Archives de catégorie : Textes institutionnels

Guide « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle »

Chaque enfant enrichit son vocabulaire par l’usage et l’échange.
Le rôle de l’école, et singulièrement de l’école maternelle, est d’enrichir le langage de l’élève, de systématiser l’étude du lexique et de la langue, pour développer sa capacité de dire le monde et lutter contre l’inégale maîtrise de la langue par les élèves.
Ce guide accorde une place centrale à ce sujet.

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GUIDE « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle »

Une solide conscience phonologique, la connaissance des lettres et la connaissances du principe alphabétique sont des prédicteurs de la réussite ultérieure en lecture-écriture. Ce guide accorde donc une place centrale à ces sujets ainsi qu’aux essais d’écriture.  Ce cheminement doit prendre sa juste place dans l’ensemble des apprentissages prévus par les programmes de l’école maternelle.

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Ressources institutionnelles

 

Le programme et les ressources
Le nouveau programme de l’école maternelle
Les ressources d’accompagnement pour la mise en œuvre du nouveau programme de l’école maternelle (relatives aux 5 domaines) (Eduscol)
Suivi et évaluation des apprentissages à l’école maternelle (Eduscol)
 L’évaluation
L’évaluation à l’école maternelle
La scolarisation des moins de 3 ans (première scolarisation)
Circulaire 2012-202 du 18-12-2012
Les ressources (rentrée, projet pédagogique et éducatif, aménagement de la classe, du langage oral au langage écrit)
Nouveaux rythmes scolaires, bonne pratique en maternelle
Les enseignants
Référentiel de compétences des enseignants
Règlement des écoles
Règlement départemental des écoles du Doubs

Le programme de l’école maternelle

Retrouvez ci-dessous les liens vers le programme de l’école maternelle et les documents d’accompagnement.

Le programme de l’école maternelle
Ressources d’accompagnement
Mobiliser le langage dans toutes les situations
Graphisme et écriture
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
Jouer et apprendre
La scolarisation des enfants des moins de 3 ans
Évaluation et suivi des apprentissage