L’école maternelle Française

 Les Français sont profondément attachés à l’école maternelle et à ceux qui œuvrent chaque jour pour accompagner les enfants vers la réussite. Les assises de l’école maternelle dernièrement conduites, ont rappelé les fondements de cette école spécifique et amorcé des axes prioritaires visant à renforcer l’efficacité des enseignements qui y sont appliqués et à réduire ainsi la fracture sociale encore observée dans l’analyse des résultats scolaires des élèves. L’enjeu de l’école maternelle est de permettre à tous les élèves de s’épanouir et de maîtriser la langue française.

Le groupe départemental Préélémentaire du Doubs est constitué par des formateurs, des conseillers pédagogiques des circonscriptions du département, de la conseillère pédagogique départementale maternelle et par la présidente de l’AGEEM du Doubs.

Le groupe départemental Préélémentaire du Doubs est placé sous l’autorité du Directeur Académique des Services de l’Education Nationale et sous la responsabilité de l’IEN chargé de la mission liée à l’enseignement préélémentaire.

Une dynamique académique est assurée dans la gestion des missions maternelles et préélémentaires propres aux quatre départements : Doubs – Haute-Saône – Jura Territoire de Belfort  –

Objectifs de la mission préélémentaire du Doubs :

  • Permettre à l’école de jouer pleinement son rôle dans la construction de la personnalité des enfants et dans l’acquisition de savoirs et de compétences qui se poursuivront à l’école élémentaire.
  • Améliorer les pratiques de l’école maternelle pour que celle-ci remplisse pertinemment, à la fois son rôle d’école, lieu de la mise en œuvre de l’enseignement préélémentaire et celui lié à l’accueil et à l’éducation des jeunes enfants, pour effectuer au mieux le passage de la maison à l’école.
  • Développer la réflexion pédagogique au sein des pratiques d’enseignement, dans le respect des textes officiels et des consignes ministérielles.
  • Créer des outils, produire et diffuser des ressources pédagogiques à destination des formateurs et des enseignants.
  • S’associer aux travaux des autres groupes départementaux dans les domaines d’activité de la maternelle.
  • Elaborer une stratégie de formation des enseignants avec une vigilance particulière à l’égard de ceux qui entrent dans le métier.
  • Collaborer avec des partenaires et surtout les familles.

Rôle du Groupe Départemental Préélémentaire :

  • Interroger les pratiques départementales
  • Repérer et valoriser les pratiques innovantes et efficaces
  • Constituer une ressource pour le plan départemental de formation
  • Impulser, élaborer, animer des stages
  • Produire des outils en ligne à destination des formateurs et des enseignants.

Notre démarche au niveau du département du Doubs, au niveau académique favorisera également les années à venir, une ouverture plus large sur les territoires nationaux et européens. Observer, comparer, analyser d’autres systèmes, d’autres stratèges et approches de l’enfant nous permettrons de faire évoluer les pratiques de notre école maternelle française, cela dans le respect des textes officiels.