L’école maternelle

Les Français sont profondément attachés à l’école maternelle et à ceux qui œuvrent chaque jour pour accompagner les enfants vers la réussite. La loi, « Pour une école de la confiance » , a rappelé les fondements de cette école spécifique et amorcé des axes prioritaires visant à renforcer l’efficacité des enseignements qui y sont appliqués et à réduire ainsi la fracture sociale encore observée dans l’analyse des résultats scolaires des élèves.

L’école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.

C’est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble. Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d’autres domaines d’apprentissage. Ils apprennent en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant.

Les enseignements sont organisés en cinq domaines d’apprentissage :

  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
  • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
  • Explorer le monde

Le groupe départemental Préélémentaire du Doubs est placé sous l’autorité du Directeur Académique des Services de l’Education Nationale et sous la responsabilité de Sandrine Antoine IEN chargée de la mission liée à l’enseignement préélémentaire.
Il est constitué de conseillers pédagogiques de circonscription, de conseillers pédagogiques départementaux, d’enseignants de terrain, de la présidente de l’Ageem du Doubs et de Myriam Prétot conseillère pédagogique départementale maternelle.
Ce groupe oeuvre à rendre ce projet possible.