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L’évaluation en maternelle

En maternelle l’évaluation repose sur une observation attentive et une interprétation de ce que dit ou fait l’élève.
Elle s’attache à mettre en valeur, certes le résultat obtenu, mais surtout le cheminement de l’élève, à encourager ses réussites, ses initiatives et à valoriser ses progrès.

Deux outils permettent le suivi des apprentissages des élèves :
– le carnet de suivi (il est renseigné tout au long du cycle et permet de suivre les progrès de l’élève)
– la synthèse des acquis (elle est renseignée en fin de cycle et permet d’avoir un regard sur les apprentissages de l’élève)

De l’observation au carnet de suivi : ressources
– Evaluation : de quoi parle-t-on ?
– Observables de progrès pour les 5 domaines d’apprentissages
Points de vigilance : différenciation et remédiation

Des exemples de carnets de suivi des apprentissages :
– Sami :    version1     Version 2    Version 3
Enzo
Myriam

Synthèse des acquis :
La synthèse des acquis de l’élève est renseignée par l’équipe pédagogique à partir des apprentissages réalisés en situation ordinaire tout au long du cycle (pas de passation d’évaluations spécifiques).
Elle mentionne ce que l’élève sait faire, rend visible le chemin qu’il peut lui rester à parcourir et les besoins à prendre en compte pour l’aider au mieux dans la suite de son parcours scolaire.
La synthèse est communiquée aux parents et transmise à l’école élémentaire.