La réussite de la prise en charge personnalisée de ces jeunes enfants oblige à prendre en compte les besoins spécifiques des tout-petits et de chacun, et doit reposer sur des précautions particulières :

•  prendre en compte les repères concernant le développement physique, moteur, affectif et social de l’enfant et les besoins liés à son âge,
• créer et maintenir des relations de confiance avec les parents, condition indispensable à une intégration réussie à l’école,
• penser un accueil en milieu mixte, associant services de la petite enfance et l’école, permettant d’offrir du temps scolaire dans des dispositifs conçus localement et garantissant la complémentarité des ressources apportées par chaque partenaire, dans une cohérence éducative au service du parcours de l’élève
• traiter les questions d’organisation (disposition des locaux et équipements, conditions d’encadrement, distribution des sections dans les classes de l’école, déroulement de la journée).