Archives de catégorie : Ressources pour l’école

« Se développer, c’est apprendre à inhiber » (Olivier Houdé)

Olivier HOUDE – Neuro-cognitiviste

Professeur de psychologie à l’université Paris-Descartes, spécialiste du développement de l’intelligence chez l’enfant et des apprentissages (psychopédagogie expérimentale).

Olivier Houdé livre son expertise sur les besoins de l’enfant en rapport avec son développement cognitif, de manière très simple.

Il apporte des informations sur les stratégies cognitives des enfants. Par exemple, avec sa théorie de l’inhibition cognitive.

Pour Houdé le rôle de l’école est d’apprendre à l’enfant à inhiber les stratégies non efficaces.  » Le développement de l’intelligence ne consiste pas seulement à construire et à activer des stratégies cognitives nouvelles. L’enfant doit aussi apprendre à bloquer des stratégies qui entrent en compétition dans son cerveau. »

L’article est accessible ici

Scolarisation des moins de 3 ans

La réussite de la prise en charge personnalisée de ces jeunes enfants oblige à prendre en compte les besoins spécifiques des tout-petits et de chacun, et doit reposer sur des précautions particulières :

  •  prendre en compte les repères concernant le développement physique, moteur, affectif et social de l’enfant et les besoins liés à son âge,
  • créer et maintenir des relations de confiance avec les parents, condition indispensable à une intégration réussie à l’école,
  • penser un accueil en milieu mixte, associant services de la petite enfance et l’école, permettant d’offrir du temps scolaire dans des dispositifs conçus localement et garantissant la complémentarité des ressources apportées par chaque partenaire, dans une cohérence éducative au service du parcours de l’élève
  • traiter les questions d’organisation (disposition des locaux et équipements, conditions d’encadrement, distribution des sections dans les classes de l’école, déroulement de la journée).
Accueil en école maternelle (circulaire ministérielle)
Restitution de la journée départementale  du 22 avril 2015 (partenariat avec des professionnels de la petite enfance)
Projet_scolarisation_individualise
Projet accueil collectif – avenant projet d’école
Fiche repère première scolarisation – la propreté (DSDEN 39)